De volta a nossa sala, registramos a tarefa que fizemos e voltamos a roda da leitura.
Aqui, distribuí aos alunos as cartas que Carteiro da Escola trouxe ontem aos alunos que não estiveram na aula.
Depois das cartas, foi a vez da conversa:
Para o almanaque de Março, uma das datas importantes para nós será o Dia da escola, e o que fazemos na escola? Responderam em coro: estudamos! O que? As palavras. Para que? aprender a ler, escrever coisas, ler livros.
E lembram como era a escrita antes das letras? Que vimos na leitura do livro: Escrita: uma grande invenção, da Silvana Costa...
Lauren Damasceno foi a primeira a falar: desenhavam as coisas.
E dá para ler só com desenhos? várias respostas de sim e não.
Fomos confirmar na parede, onde colei os nomes que cada um escreveu antes da escrita, e colei num plástico transparente:
Lauren foi ler o primeiro nome e não conseguiu.
Perguntei porque não conseguiu ler e responde que era por que não tinham letras.
Então todos foram ver a lista dos nomes que escreveram e pedi que lêssemos o primeiro nome da lista, não conseguiram.
Pedi que contassem a quantidade dos desenhos, podia ser uma pista.
Então uma aluna disse ser seu nome, pois tinha a mesma quantidade de letras, para ter certeza, tivemos que olhar atrás do plástico: confirmamos o nome da Mariele.
Então entenderam que só podia ler os desenhos que os tinha desenhado e alguém que estivesse junto, se não, não dava para saber a palavra!
Um momento bem importante esse aqui,além de relembrar, retomar a história já lida,aprendemos que precisamos das letras para saber as palavras escritas.
Stela,em 28 de agosto de 2013
Blog do trabalho em classe de alfabetização da Escola Municipal de Ensino Fundamental Aracy Gomes Valim, de Arroio do Sal. 2013.2014.2015- 1º Ano. 2016 - 1º Ano. 2017 - 1º Ano. 2018 1.º ano. 2019 1.º ano. 2020 - SEM AULAS PRESENCIAIS. 2021 AULA DE REFORÇO
quarta-feira, 28 de agosto de 2013
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