Gráfico da turma

Contamos meninas e meninas através da nossa chamadinha da sala:

Depois anotamos numeral e quantidade de cada gênero:

Então,o gráfico de barras:

Stela, em 01 de março de 2016.

Matemática na sala

Adição dos alunos em aula:
1. contagem das meninas e meninos
2. frase matemática e adição
3. conjunto da quantidade e resultado

E por fim, o gráfico individual com legenda:

Stela, em 14 de setembro de 2015.

Gráfico da turma

Nessa semana que iniciamos em 16 de março, começamos nossa aula com a contagem dos alunos na sala e fizemos um gráfico de barras.

Depois fizemos a estimativa do pacote de balas, sendo que o Gustavo foi o que mais se aproximou da quantidade.
Para verificar, fui contando de 10 em 10 balas, e a cada10 troquei por um palito de picolé para poder distribuir as balas entre os alunos.

Stela, em 16 de março de 2015.

Material dourado

Nosso registro da data foi com as peças numeradas e anotação dos numerais, separando meninas e meninos, e um registro de todos os alunos.
Após a contagem das unidades por gênero e depois a troca das 10 unidades pela dezena.
E por fim, o registro no papel quadriculado:

Stela, em 13 de agosto de 2014.

Gráfico a turma e material dourado

Nossa atividade o registro da data com uso do material dourado para registro do dia:

Anotação da quantidade de alunos no dia de hoje, com registro das meninas e meninos, e o gráfico:

Stela, em 6 de agosto de 2014.

Registro da turma

Data com material, dia da semana e clima; quantidade de alunos, registro no gráfico em cores e quantidade em numerais, leitura do gráfico do dia e registro escrito:

Stela, em 07 de julho de 2014.

Gráfico diário da turma

Nosso gráfico de hoje na parede:

O registro no papel quadriculado com a informação escrita referente às cores e a leitura numa escrita individual:

Stela, em 30 de junho de 2014.

Gráfico X Material dourado

Nossa atividade de registro do dia de hoje foi com a utilização do material dourado:
Registrar o dia com a desenho:

E o conjunto da adição de meninas e meninos também foi com o desenho, partindo da leitura do nosso gráfico de que havia mais meninos que meninas hoje e a frase matemática: 8+7=15.

Stela, em 14 de maio de 2014.