Dia 14 de outubro
1. Observação da pesquisa sobre a germinação: observar as partes da planta presentes em nossa experiência da plantação da semente.
1.1 Observamos a raiz - responsável por segurar a planta na terra e levar alimento dos sais minerais para todas as partes da planta.
1.2 Vimos o caule - responsável por levar os sais mineiras para as folhas, flores e frutos.
1.3 Conversamos sobre as folhas - responsáveis pela fotossíntese: absorver gás carbônico e liberar oxigênio, necessária para a respiração humana.
2. Data e calendário: anotar os dias no calendário - destacar unidades (um só dígito) e dezenas (2 dígitos para compô-la). (Conversamos da centena (3 dígitos) pois um estudante trouxe o número cem para a conversa.
3. Memória da Semana Literária: relembramos os personagens da atração "Os Peraltas" e contação musicada das histórias da escritora Léia Cassol.
3.1 Escrita de palavras alusivas com sílabas complexas.
4. Retomamos a história "A flor amarela", da Léia Cassol e fiz uma nova leitura, pois alguns estudantes não lembravam de todos os personagens.
4. Retomamos o balão de pensamento ou do sonho, que aparece na história: a figura que aparece nas histórias em quadrinhos.
5. Fomos na biblioteca e pesquisamos os gibis para observar os balões de diálogos que acontecem nas HQ. Vimos os gibis do Maurício de Souza e histórias da Turma da Mônica.
5.1 Nesse manuseio os estudantes encontraram os balões de diálogo e de pensamento ou sonho. Uma estudante encontrou o personagem Papa-Capim, indígena retratado nos gibis.
5.2 Tarefa feita no caderno - desenhar 2 personagens conversando, com uso do balão de diálogo.
Dia 15 de outubro
1.
