1. Cada um disse qual sua letra e o que podia dizer com essa letra: em qualquer posição na palavra.
2. Juntei duas letras e compus sílabas simples: todos repetimos os sons da consoante e da sílaba formada.
3. Identificamos no quadro quem tem a letra?
4. Por fim, leitura coletiva, em grupos.
Stela, em 24 de maio de 2016.
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