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A consciência fonológica é a base para a alfabetização. Toda criança, tenha ela algum transtorno do
desenvolvimento ou não, precisa desenvolver essa habilidade para estar pronta para se alfabetizar.
A aprendizagem da leitura e da escrita, passa pela consciência fonológica, por isso é tão importante a
sua estimulação.
O desenvolvimento da consciência fonológica é um caminho natural que leva a criança a se preparar para
a alfabetização, principalmente se for pela metodologia fônica. Ainda assim, existem atividades práticas que
ajudam a criança a desenvolver essa habilidade, ou seja, a percepção de que a fala está divida em
palavras que emitem diversos sons, semelhantes e distintos.
Veja, neste artigo, atividades para a aprendizagem infantil que estimulam a
consciência fonológica nas crianças pequenas.
O que é a consciência fonológica
A consciência fonológica é uma habilidade metacognitiva, ou a capacidade de perceber que a fala pode ser
separada em palavras, que podem ser divididas em pedaços (sílabas) e que, mais adiante, podem ser
divididos em fonemas.
A criança descobre o que é uma palavra: a organização dos sons em uma determinada sequência que se
estrutura com significado. Para conseguir juntar o “l” com o “a” e formar “la”, já na alfabetização, primeiro a
criança precisa ter essa percepção sonora.
Dessa forma, a consciência fonológica — habilidade de perceber os sons, as sílabas e as palavras —
é uma habilidade precursora para a alfabetização. Para trabalhar a consciência fonológica na aprendizagem infantil,
faça atividades que estimulem o desenvolvimento da percepção sonora.
Listamos algumas atividades simples que estimulam a consciência fonológica na aprendizagem infantil. Confira!
Atividades para estimular a consciência fonológica
O desenvolvimento da consciência fonológica envolve diversas etapas e a consciência silábica é uma delas.
A consciência silábica é a percepção de que a palavra pode ser separada em pedaços. Como trabalhar essa
habilidade com crianças pequenas?
Para desenvolver a consciência de sílaba, a criança precisa de outra habilidade, a capacidade de análise.
Muitas professoras fazem a atividade de falar uma palavra e bater palma a cada sílaba, enquanto pronuncia em
voz alta. É um bom exemplo, mas pode não funcionar com crianças com autismo ou TDAH. Veja algumas opções:
Atividade com figuras de animais e massa de modelar
Você vai precisar de massa de modelar e figuras de animais. Faca, com a criança, bolinhas de massinha e mostre a
figura de um animal. Por exemplo, se for um elefante, fale o nome do animal em voz alta e use uma bolinha para
cada pedacinho de sílaba pronunciada, mostrando para a criança. Coloque as bolinhas em cima da figura e faça o
mesmo com figuras de outros animais.
Algumas figuras vão ficar com muitas bolinhas, outras com poucas. Você fazer perguntas para a criança que a ajude
a ter essa percepção, como, por exemplo: qual a palavra é maior? Qual tem mais bolinhas? E assim por diante.
Essa atividade ajuda a criança a perceber que cada vez que ela fala uma palavra, ela a divide em pedacinhos.
Uma habilidade fundamental para adquirir a consciência de sílaba.
Usando as mesmas figuras de animais, você pode fazer outra atividade para trabalhar a capacidade de síntese
silábica, ou seja, a capacidade de juntar os pedaços e formar uma palavra. Você pega uma figura e pronuncia o
nome do animal devagar, sílaba por sílaba, em voz alta para a criança e pede para ela juntar os pedaços e dizer o
nome do bicho. Por exemplo: e – le – fan – te. Qual é o nome? Elefante!
Essa atividade é simples, mas muito eficaz. Falar os pedacinhos da palavra trabalha a memória, ajuda a criança a
prestar atenção e perceber que, ao juntar os pedacinhos, se forma uma palavra.
Atividades com rimas
As rimas são ótimas ferramentas para desenvolver a consciência fonológica na aprendizagem infantil. Ela ajudam a
criança a identificar padrões na fala e nos sons das palavras. Contar histórias, ler poemas e cantar canções com
rimas são ótimas atividades para desenvolver a consciência fonológica de forma divertida.
Atividades com músicas
Assim como as rimas, as músicas infantis são ótimas para desenvolver a consciência fonológica. Cantar essas
canções com as crianças, ajuda a memorizar as letras e favorece o aprendizado dos sons das palavras.
A consciência fonológica é a base da alfabetização
Já deu para entender a importância de estimular a consciência fonológica na aprendizagem infantil, não é mesmo?
Quando as crianças conseguem identificar os sons das palavras, já estão prontas para aprender a manipulá-los
oralmente.
Nesse momento então, as crianças já têm a base para entrar no processo de reconhecimento visual das letras.
É muito importante respeitar essas etapas para a alfabetização transcorrer com sucesso.
Restou alguma dúvida? Deixe nos comentários.
Referências:
https://www.scielo.br/pdf/pee/v14n1/v14n1a11
https://leiturinha.com.br/blog/consciencia-fonologica/
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