de hoje:
1. Data e calendário:? troca do mês.
2. Fixação da letra M: escrita da palavra e frases orais.
3. Desenho.
4. Jogo "Fecha a caixa": fixação de numerais, contagem e adição.
5. Jogo livre: batalha de numerais, xadrez, uno.
Blog do trabalho em classe de alfabetização da Escola Municipal de Ensino Fundamental Aracy Gomes Valim, de Arroio do Sal. 2013.2014.2015- 1º Ano. 2016 - 1º Ano. 2017 - 1º Ano. 2018 1.º ano. 2019 1.º ano. 2020 - SEM AULAS PRESENCIAIS - atendimento de ludicidade para o 1º ano - 2021 reforço escolar - 2022.2023.2024 aula digital - 2025 1º Ano A-2 - 2026 1º Ano
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quarta-feira, 1 de agosto de 2018
quinta-feira, 10 de abril de 2014
Hora da História
Nosso registro de dados da turma hoje, através do gráfico teve como conclusão: temos dois mesninos a mais que meninas!
Então retomamos nossa história "Girafinha Flor e sua descoberta", para trabalhar a sílabas do g, e começamos registrado um desenho:
Depois, escrevemos o nome da girafinha nas diferentes grafias e por fim as sílabas do g:
ga, ge, gi, go, gu, gue e gui. Realizamos uma leitura da junção das letras e conversamos sobre a diferença do som em ge e gue, gi e gui e a necessidade de utilização do u para registrar esse som.
Então começamos a escrever palavras com as sílabas iniciais.
Vamos das continuidade a fixação dessa sílabas em palavras e desenho ao longo da semana.
Stela, em 09 de abril de 2014.
Então retomamos nossa história "Girafinha Flor e sua descoberta", para trabalhar a sílabas do g, e começamos registrado um desenho:
Depois, escrevemos o nome da girafinha nas diferentes grafias e por fim as sílabas do g:
ga, ge, gi, go, gu, gue e gui. Realizamos uma leitura da junção das letras e conversamos sobre a diferença do som em ge e gue, gi e gui e a necessidade de utilização do u para registrar esse som.
Então começamos a escrever palavras com as sílabas iniciais.
Vamos das continuidade a fixação dessa sílabas em palavras e desenho ao longo da semana.
Stela, em 09 de abril de 2014.
domingo, 10 de novembro de 2013
Pescaria de sílabas
Também brincamos com os peixes das sílabas:
Num primeiro momento os alunos foram para o tapete num pequeno grupo e pescaram os peixes com lápis de cores (não levei os espetinhos).
A ordem era tentar formar palavras com as sílabas que tinham pescado:
Depois, toda a turma voltou as mesas e distribui aleatoriamente duas sílabas para cada aluno.
Com as fichas das palavras em mãos, fui solicitando quem tinha as sílabas da palavra para vir se juntar.
Assim, formamos as palavras e contamos quantos alunos tinham em cada sílaba, que representava a quantidade de sílabas da palavra.
Após terminar todas as fichas registrei no quadro as palavras e lemos coletivamente, depois contamos as sílabas e anotamos o numeral correspondente.
Foco da sequência: quantidade de sílabas na palavra.
Stela em 08.11.13
Num primeiro momento os alunos foram para o tapete num pequeno grupo e pescaram os peixes com lápis de cores (não levei os espetinhos).
A ordem era tentar formar palavras com as sílabas que tinham pescado:
| Aqui foi "escondida" a letra r da sílaba "per" para formar a palavra. (Penso ser uma boa resolução) |
Depois, toda a turma voltou as mesas e distribui aleatoriamente duas sílabas para cada aluno.
Com as fichas das palavras em mãos, fui solicitando quem tinha as sílabas da palavra para vir se juntar.
Assim, formamos as palavras e contamos quantos alunos tinham em cada sílaba, que representava a quantidade de sílabas da palavra.
Após terminar todas as fichas registrei no quadro as palavras e lemos coletivamente, depois contamos as sílabas e anotamos o numeral correspondente.
Foco da sequência: quantidade de sílabas na palavra.
Stela em 08.11.13
Jogo das sílabas
Brincamos com as palavras do Bingo de sílabas do Sítio do Picapau Amarelo.
Cada aluno recebeu uma cartela e realizamos leitura individual das palavras, contando no grupo quantas sílabas tem em cada palavra e anotando a palavra em sílabas e o numeral correspondente:
O foco foi a leitura de palavras.
Stela,em 08 de novembro de 2013
Cada aluno recebeu uma cartela e realizamos leitura individual das palavras, contando no grupo quantas sílabas tem em cada palavra e anotando a palavra em sílabas e o numeral correspondente:
O foco foi a leitura de palavras.
Stela,em 08 de novembro de 2013
quinta-feira, 31 de outubro de 2013
Jogos do Pacto no Sítio!
Planejei para hoje então uma rodada de jogo de sílabas inicias, com a turma do Sítio do Picapau Amarelo, que produzi na cesta de jogos de formação do Pacto.
Primeiro distribui as cartelas com seis palavras e as respectivas sílabas móveis (prendedores) para os alunos manusearem e lerem na mesa, com o grupo.
Depois então retiramos os prendedores da sílaba inicial e começamos o jogo.
Após o jogo, a tarefa do registro escrito e a cópia das palavras da cartela no caderno.
Primeiro distribui as cartelas com seis palavras e as respectivas sílabas móveis (prendedores) para os alunos manusearem e lerem na mesa, com o grupo.
Depois então retiramos os prendedores da sílaba inicial e começamos o jogo.
Após o jogo, a tarefa do registro escrito e a cópia das palavras da cartela no caderno.
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