Dia 3 de agosto
1. Volta às aulas - bate-papo sobre as férias.
2. Calendário - novo mês: contar os meses, escrever o nome e o número do mês, escrever os dias no calendário.
3. Desenho de férias - o que mais gostou!
4. Registro escrito da frase.
5. Alfabeto: letras e sons.
Dia 4 de agosto
1. Data e calendário - contagem dos meses e escrita do numeral do dia.
1.1 Ler e copiar os números 1,2,3 e 4.
1.2 Numerais por extenso.
2. Função do zero - à direita potencializa a quantidade.
3. Oralidade - memória das férias: o que fizeram? Lista de palavra - contar as sílabas e associar letra e som para a escrita das palavras.
4. Sílabas: vogais e consoantes, sílabas canônicas - ler as sílabas formadas.
Dia 5 de agosto
1. Data e calendário: contar os meses e os dias: escrever o numeral do dia.
2. Ouvir o poema da letra B, do livro O batalhão das letras, de Mário Quintana.
3. Leitura coletiva das sílabas.
4. Copiar o numeral do dia por extenso.
4.1 Contar os alunos - meninas e meninos e anotar.
4.2 Somar as quantidades e copiar o numeral por extenso.
4.3 Completar a sequência numérica até o 30 e ler individualmente.
4.4 Localizar a página 21 do livro didático Alfabetiza Tchê, vol. 1.
5. Circular as letras no quadro.
6. Escrever o nome de 3 colegas e ler individualmente.
7. Escrever uma palavra e ler.
8. Ler, individualmente, as palavras.
Dia 06 de agosto
1. Data e calendário: escrever o numeral no calendário e contar os meses.
2. Dia da Leitura: Mais uma leitura do "Diário de Pilar na África". Memória da história - o que os alunos lembram da última parte lida? personagens e enredo - passeio com o elefante como meio de transporte (nosso transporte animal local como referência: cavalo), lanche da culinária africana: bolinhos de feijão Acarajé, Acará e Acaçá; culinária local: bolinhos de chuva e de arroz. Encontro com os chimpanzés e comer bananas - como os alunos gostam de comer banana? muitas "receitas" por aqui...
2.1 E a parte lida de hoje foi sobre o encontro que a Pilar, Breno, Fummi e o gato Samba tiveram: ouvirem um grunhido e foram ver o que era. Encontraram uma bebê elefanta presa na lama e conseguiram puxá-la com uma folha de bananeira. Titi Lailai, o elefante-transporte, foi auxiliar a bebê para se alimentar: pegou folhas e deu para ela. A bebê elefantinha não conseguiu comer. Então nossa turma de aventureiros na África descobriram que a alimentação dos elefantes bebês pode ser bem diferente...
2.2 Registro da palavra BANANA - contar as sílabas, associar letras e sons, destacar a letra inicial e copiar a grafia em maiúscula, minúscula e cursiva.
2.3 Compor e ler as sílabas simples da consoante B.
2.4 Registrar algumas formas de degustar bananas: escrita coletiva das palavras.
3. Hora do brinquedo de casa.
4. Dia da biblioteca: locar livros.
4.1 Desenhar alguma coisa da sua história para montar nosso painel - Livros!. Fizeram uma moldura de giz de cera.
5. Leitura individual dos livros.
