Dia 4 de maio
1. História no auditório; Cooperativa Sicoob apresentou a história "Miguel, Aninha e Dedé ganharam um dinheirinho", da coleção Financinhas - educação financeira.
2. Data e calendário - contar os meses que já se passaram e marcar o dia no calendário.
3.Movimentos da Terra: Rotação - dia e noite, semanas, meses e ano.
3.1 Perceber o movimento da Terra ao redor do sol.
3.2 Registrar o texto.
4. Educação financeira: Sistema monetário brasileiro.
4.1 Localizar seu nome na tabela de "depósitos bancários do jogo de dados" e anotar o valor depositado.
4.2 Desenhar as cédulas ganhas no jogo.
Dia 5 de maio
No primeiro período a turma teve aula de artes, com a professora Sandra.
1. Data e calendário: contagem dos meses do ano.
1.1 Contagem dos dias do mês: marcar no calendário.
2. Educação financeira - sistema monetário brasileiro: identificar seu nome na tabela e pintar, marcar o banco escolhido e o valor total em reais depositado.
2.1 Desenhar as notas que compõem seu valor depositado.
2.2 Identificar número maior e menor na tabela de depósitos.
2.3 Registrar a informação.
Dia 06 de maio
1. Data e calendário: passagem do tempo - contar os meses do ano e os dias do mês, marcar o dia no calendário.
1.1 Registrar a data no quadro: regras de escrita da frase: parágrafo, espaçamento entre as palavras, escrita da palavra do mês = contar as sílabas e associar os sons das letras para escrita das sílabas e ler a palavra escrita.
2. Dia de leitura: mais um pouco da história do Diário de Pilar na África, da Flavia Lins, ilustrada pela Joana Penna: família da princesa, festa da família, instrumentos musicais da África, Baobá e elefante.
2.1 Bate-papo sobre características físicas das pessoas descendentes africanas, afrodescendentes: cor de pele e tipo de cabelo.
3. Produzir lembranças para as mães.
3.1 Bate-papo que mora com a mãe.
3.2 Desenhar e recortar.
Dia 7 de maio
1. Data e calendário: marcar o dia no lendário.
2. Concluir a lembrança das mães.
3. Brinquedo de casa.
4. Roda de conversa sobre a África e características físicas - cabelos - com a visita da professora Ana Paula Machado Teixeira.
4.1 Origem do cabelo crespo, enrolado e preto - mapa da África.
4.2 Algumas histórias de meninas com seus cabelos afros.
4.3 Produtos e elementos utilizados para enfeitar os cabelos.
4.4 Mão na massa: cada aluno colocou a mão em algum produto ou elemento para modelar os cachos da professora Paula.
Foi um momento prazeroso esse, onde a visitante enfatizou a importância de seu cabelo e sua origem, além de explicar cada elemento necessário para que seu cabelo esteja bem de acordo com o que a dona quer!
Obrigada, Ana Paula Machado Teixeira, pela sua vinda em nossa escola.
