Dia 17 de agosto
1. Data e calendário.
2. Arte com tinta e recicláveis - pintar os rolinhos nas cores preta e branca para caracterizar o animal ZEBRA - dentro do projeto Africanidades, animal da savana africana.
3. Ouvir o poema da letra Z, de Mário Quintana, no livro "O Batalhão das Letras".
3.1 Copiar os versos do poema.
4. Roda de conversa sobre a campanha "Agosto Lilás"- sobre o cuidado que devemos ter de tratar bem as mulheres que fazem parte da nossa vida. Em alusão á violência contra as mulheres.
4.1 Divulgar a necessidade da campanha "Agosto Lilás" nas turmas do corredor, fixando cartaz nos corredores da escola.
Dia 18 de agosto
1. Africanidades - memória da história "O diário de Pilar na África" - animais, culinária, personagens, meio de transporte (elefante).
1.1 Montar a nossa "ZEBRA"- fazer rolinhos de papel e pintar, montar as partes do corpo do animal.
1.2 Pesquisar na turma a preferência dos animais que africanos que estudamos e montar um gráfico de barras em cores, na malha quadriculada.
1.3 Ler e interpretar os dados numéricos do gráfico - houve 2 empates.
Dia 19 de agosto
1. Data e calendário: registrar os números.
2. Manusear livros que retratam o Folclore.
3. Identificar personagens folclóricos (alguns alunos nomearam todos os elementos das páginas).
3.1 Bate-papo sobre os livros- o que é folclore ? vimos culinária, lendas, músicas e cantigas, jogos do folclore, adivinhas...
3.2 Apresentei o livro "Lendas e causos de Arroio do Sal", de minha autoria e da Simone Dias, e li a lenda "Reunião das bruxas".
4. Cada aluno escolheu um elemento para desenhar.
4.1 Produzir a escrita da palavra e frase.
5. Criar um card no aplicativo Canva, com uso do Chromebook, sobre o folclore: inserir cor na página e escolher elementos, escrever o título e seu nome, em duplas.
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Dia 20 de agosto
1. Dia de leitura: "O diário de Pilar na África", Flávia Lins e Silva, ilustração de Joana Penna. Memória das audições anteriores: alimentação da bebê elefanta Aya - mamífero, nasce da barriga e mama. Relembramos os bolinhos da culinária africana acarajé, Acará e Acaçá (de feijão, com peixe e pimenta). Retomamos nossa culinária local: bolinhos de chuva e de arroz.
2. Conversamos sobre a culinária que faz parte do folclore - arroz e feijão, que todos comemos diariamente, bolo feito em casa, carreteiro, brigadeiro,...
3. Hora do brinquedo de casa.
4. Fixar numerais: cada um escreveu o numeral na sequência - unidades 1 a o 9, dezenas do 10 ao 19, 20 ao 29 e o 30.
4.1 Fizemos a leitura individual dos numerais.
4.2 Listar os numerais no quadro -1 ao 30 e ler individualmente.
5. Troca do livro da biblioteca - cada aluno entregou o livro anterior e retirou novo livro para levar para casa.
5.1 Audição do livro Eram cinco, de Ernst Jandl, ilustrado por Norman Jounge.
5.2 Registro da história: painel de desenhos - registro da subtração dos personagens, retratada no livro.
